河南蒙古族自治县今日大新闻

栏目导航

推荐文章

当前位置:主页 > 健康新闻 >

健康新闻

学习中创造,创造中学习 ??莲前小学STEM课程学期总

发布日期:2020-05-30 07:33   来源:未知   阅读:

 

12月26日,莲前小学开展了本学期最后一次stem研讨课程,全体stem组成员参与交流。本次课程由曾菁菁老师带领五年2班的同学展示精彩的课堂。

 

此次课堂作为本学期《桥梁设计》课程的阶段总结课,在前期课程的一步步搭建下,同学们已经完成了桥梁的设计图,并建造出桥梁模型的实体,在这过程中,同学们亲历了桥梁的基础理论学习,走过了合作讨论,最终呈现出了富含创意与知识含量的桥梁模型。

 

课前,每一小组精心准备展示课件,从组名的设计到制作过程的反思再到对stem课程的期望,每一环节都彰显着同学们在stem课程中的收获与成长。

 

课上,12小组齐齐上阵,坚定的步伐,自信的话语都源自于他们对自己作品的底气。12小组创意不同,想法不同,他们将学习到的原理都化作清晰可见的桥梁模型,化作一组组桥梁可承载的书本数量,9本、15本、36本......这普通的数字背后蕴含的是不普通的智慧!

 

 

 

 

忙碌的还有可爱的“评委们”,此次研讨的教师不仅要听得仔细,还要评的认真,手里紧握着笔,写下一个个慎重的评价分数,从多维的角度去聆听每一小组的精彩讲述。

 

 

课后,由杨秋媚老师为全体与会教师带来了stem理论分享,杨老师结合自身情况,融入自己的思考,为stem课程的开展提出了切实有效的实施建议。

 

课后,与会的教师们就“此次课的想法”“本学期stem课程的收获”“来年对stem课程的期望与建议”进行思考,老师们纷纷结合自己的学科、具体的课例以及对学情进行分析。

 

 

 

语文、数学、美术、科学四科教师畅所欲言,在思想火花的碰撞中老师们不断深化对stem课程的了解,为孩子们增长能力而努力。

 

 

 

 

会上,校领导们也对实验教室提出倡议,倡议实验教师大胆创新,上出具有stem韵味的课堂,引导学生恰当的表达,结合具体的生活情境,让学生感受到生活处处有思考,从生活中来,回到生活中去。

 

 

STEM教育已经落地莲前小学一整个学期,作为本学期的重点工作,在一学期的课程实施中,作为教师,对于STEM也有了更多的体会与收获,莲前学子也收获了“像科学家一样思考”,“像工程师一样解决问题”的能力。

 

课程还在继续,探索的脚步也不断的迈进,stem课程的参天大树正在发芽!

Power by DedeCms